Saarbrücken. Nach dem erfolgreichen Start an allen Grundschulen sowie Gemeinschafts- und Förderschulen im Startchancen-Programm im Schuljahr 2025/26 wird das Leseband ab dem Schuljahr 2026/27 verbindlich an allen Gemeinschaftsschulen und Förderschulen eingeführt.
Jüngst fand die Auftaktveranstaltung im Ministerium für Bildung und Kultur (MBK) statt, an der Schulleitungen aus allen Gemeinschafts- und Förderschulen teilnahmen, die bisher noch nicht am Leseband beteiligt waren. Dabei stellten Lehrkräfte der Gemeinschaftsschule Vopeliuspark Sulzbach, die bereits seit Jahren Leseförderung systematisch umsetzen, sowie eine Kollgegin der Anne-Frank-Schule ihre Best-Practice-Beispiele vor. Die Veranstaltung bot Gelegenheit zum Austausch, zur Vernetzung und zur direkten Anregung für die Umsetzung vor Ort.
Bereits im laufenden Schuljahr 2025/26 wurde das Leseband verbindlich an allen Grundschulen sowie an 16 Gemeinschaftsschulen und sechs Förderschulen im Rahmen des Startchancen-Programms umgesetzt. Auf Grundlage der gewonnenen Erfahrungen wird das Leseband zum Schuljahr 2026/27 verbindlich in den Klassenstufen 5 und 6 aller Gemeinschaftsschulen und an Förderschulen etabliert.
Das Leseband ist eine verbindlich im Stundenplan verankerte, tägliche Lesezeit, in der alle Schüler gleichzeitig lesen, unabhängig vom jeweiligen Unterrichtsfach.
Im Mittelpunkt steht die systematische Förderung der Leseflüssigkeit als Grundlage für eine weiterführende Lesekompetenz und für erfolgreiches Lernen in allen Fächern.
Die gemeinsame Lesezeit – ob chorisches Lesen, Lautlesetandems, Vorlesetheater oder Mitlesen mit Hörbuch - schafft dabei einen verlässlichen Rahmen und ermöglicht allen Kindern und Jugendlichen positive und regelmäßige Leseerfahrungen.
Die bisherigen Rückmeldungen zeigen eine gute Umsetzbarkeit im Schulalltag sowie eine hohe Akzeptanz in der Schulgemeinschaft – und erste Erfolge! Der Großteil der Schüler konnte seine Lesegeschwindigkeit, und damit auch Textverständnis, deutlich verbessern. Die Einführung des Lesebandes stützt sich auf die positiven Erfahrungen aus dem Landesprojekt BASIS sowie auf den engen Austausch mit anderen Bundesländern, die das Konzept bereits erfolgreich umsetzen. Begleitet wird die Einführung durch ein breites Unterstützungspaket: Das Ministerium für Bildung und Kultur und der Bildungscampus Saarland bieten gezielte Fortbildungen für Lehrkräfte und schulische Steuerungstandems an. Ergänzend dazu bündelt ein neuer Online-Kurs auf der Plattform OSS zentrale Informationen zu Methoden, Textauswahl und Diagnostik. Eine praxisnahe Handreichung erleichtert zudem die konkrete Umsetzung vor Ort. red./jj
